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  • Source: Reinventando o Dialogo: ciencias e humanidades na formacao dos professores. Unidade: FE

    Subjects: PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR, TRABALHO, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO

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      MOLINA, Olga. Abertura dos debates i - comunicacao do primeiro encontro de professores universitarios com trabalho junto ao primeiro e segundo graus. Reinventando o Dialogo: ciencias e humanidades na formacao dos professores. Tradução . São Paulo: Brasiliense, 1987. . . Acesso em: 02 maio 2024.
    • APA

      Molina, O. (1987). Abertura dos debates i - comunicacao do primeiro encontro de professores universitarios com trabalho junto ao primeiro e segundo graus. In Reinventando o Dialogo: ciencias e humanidades na formacao dos professores. São Paulo: Brasiliense.
    • NLM

      Molina O. Abertura dos debates i - comunicacao do primeiro encontro de professores universitarios com trabalho junto ao primeiro e segundo graus. In: Reinventando o Dialogo: ciencias e humanidades na formacao dos professores. São Paulo: Brasiliense; 1987. [citado 2024 maio 02 ]
    • Vancouver

      Molina O. Abertura dos debates i - comunicacao do primeiro encontro de professores universitarios com trabalho junto ao primeiro e segundo graus. In: Reinventando o Dialogo: ciencias e humanidades na formacao dos professores. São Paulo: Brasiliense; 1987. [citado 2024 maio 02 ]
  • Source: Reinventando o diálogo: ciências e humanidades na formação do professor. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE

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      BEISIEGEL, Celso de Rui. Fui convidado a participar deste Encontro.. [Depoimento]. Reinventando o diálogo: ciências e humanidades na formação do professor. Tradução . São Paulo: Brasiliense, 1987. . . Acesso em: 02 maio 2024.
    • APA

      Beisiegel, C. de R. (1987). Fui convidado a participar deste Encontro.. [Depoimento]. In Reinventando o diálogo: ciências e humanidades na formação do professor. São Paulo: Brasiliense.
    • NLM

      Beisiegel C de R. Fui convidado a participar deste Encontro.. [Depoimento]. In: Reinventando o diálogo: ciências e humanidades na formação do professor. São Paulo: Brasiliense; 1987. [citado 2024 maio 02 ]
    • Vancouver

      Beisiegel C de R. Fui convidado a participar deste Encontro.. [Depoimento]. In: Reinventando o diálogo: ciências e humanidades na formação do professor. São Paulo: Brasiliense; 1987. [citado 2024 maio 02 ]
  • Source: Educação, Estado e poder. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, ESTADO (DIREITO), PODER

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      BEISIEGEL, Celso de Rui. Educação, Estado e poder reúne os conteúdos.. [Apresentação]. Educação, Estado e poder. São Paulo: Brasiliense. . Acesso em: 02 maio 2024. , 1987
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      Beisiegel, C. de R. (1987). Educação, Estado e poder reúne os conteúdos.. [Apresentação]. Educação, Estado e poder. São Paulo: Brasiliense.
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      Beisiegel C de R. Educação, Estado e poder reúne os conteúdos.. [Apresentação]. Educação, Estado e poder. 1987 ;[citado 2024 maio 02 ]
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      Beisiegel C de R. Educação, Estado e poder reúne os conteúdos.. [Apresentação]. Educação, Estado e poder. 1987 ;[citado 2024 maio 02 ]
  • Source: Universidade, Escola e Formacao de Professores. Unidade: FE

    Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, PEDAGOGIA

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      AZANHA, José Mário Pires. Escola de 8 anos: a incompreensao pedagogica. Universidade, Escola e Formacao de Professores. Tradução . São Paulo: Brasiliense, 1987. . . Acesso em: 02 maio 2024.
    • APA

      Azanha, J. M. P. (1987). Escola de 8 anos: a incompreensao pedagogica. In Universidade, Escola e Formacao de Professores. São Paulo: Brasiliense.
    • NLM

      Azanha JMP. Escola de 8 anos: a incompreensao pedagogica. In: Universidade, Escola e Formacao de Professores. São Paulo: Brasiliense; 1987. [citado 2024 maio 02 ]
    • Vancouver

      Azanha JMP. Escola de 8 anos: a incompreensao pedagogica. In: Universidade, Escola e Formacao de Professores. São Paulo: Brasiliense; 1987. [citado 2024 maio 02 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: MOVIMENTO OPERÁRIO, OPERARIADO

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      BRUNO, L E N B. Que e autonomia operaria. . Sao Paulo: Brasiliense. . Acesso em: 02 maio 2024. , 1987
    • APA

      Bruno, L. E. N. B. (1987). Que e autonomia operaria. Sao Paulo: Brasiliense.
    • NLM

      Bruno LENB. Que e autonomia operaria. 1987 ;[citado 2024 maio 02 ]
    • Vancouver

      Bruno LENB. Que e autonomia operaria. 1987 ;[citado 2024 maio 02 ]
  • Unidades: FE, IF

    Subjects: ESCOLAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, UNIVERSIDADE

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      CATANI, D B et al. Universidade , escola e formacao de professores. . Sao Paulo: Brasiliense. . Acesso em: 02 maio 2024. , 1987
    • APA

      Catani, D. B., Miranda, H. T., Menezes, L. C. de, & Fischmann, R. (1987). Universidade , escola e formacao de professores. Sao Paulo: Brasiliense.
    • NLM

      Catani DB, Miranda HT, Menezes LC de, Fischmann R. Universidade , escola e formacao de professores. 1987 ;[citado 2024 maio 02 ]
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      Catani DB, Miranda HT, Menezes LC de, Fischmann R. Universidade , escola e formacao de professores. 1987 ;[citado 2024 maio 02 ]
  • Source: Educacao, Estado e Poder. Unidade: FE

    Subjects: POLÍTICA, EDUCAÇÃO

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      BEISIEGEL, Celso de Rui. Apresentacao. Educacao, Estado e Poder. Tradução . São Paulo: Brasiliense, 1987. . . Acesso em: 02 maio 2024.
    • APA

      Beisiegel, C. de R. (1987). Apresentacao. In Educacao, Estado e Poder. São Paulo: Brasiliense.
    • NLM

      Beisiegel C de R. Apresentacao. In: Educacao, Estado e Poder. São Paulo: Brasiliense; 1987. [citado 2024 maio 02 ]
    • Vancouver

      Beisiegel C de R. Apresentacao. In: Educacao, Estado e Poder. São Paulo: Brasiliense; 1987. [citado 2024 maio 02 ]
  • Source: Reinventando o Dialogo; Ciencias e Humanidades Na Formacao dos Professores. Unidade: FE

    Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, UNIVERSIDADE, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO

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      ROCCO, Maria Thereza Fraga. Pratica de ensino e estagio supervisionado: um processo de mediacao entre universidade e primeiro e segundo graus. Reinventando o Dialogo; Ciencias e Humanidades Na Formacao dos Professores. Tradução . Sao Paulo: Brasiliense, 1987. . . Acesso em: 02 maio 2024.
    • APA

      Rocco, M. T. F. (1987). Pratica de ensino e estagio supervisionado: um processo de mediacao entre universidade e primeiro e segundo graus. In Reinventando o Dialogo; Ciencias e Humanidades Na Formacao dos Professores. Sao Paulo: Brasiliense.
    • NLM

      Rocco MTF. Pratica de ensino e estagio supervisionado: um processo de mediacao entre universidade e primeiro e segundo graus. In: Reinventando o Dialogo; Ciencias e Humanidades Na Formacao dos Professores. Sao Paulo: Brasiliense; 1987. [citado 2024 maio 02 ]
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      Rocco MTF. Pratica de ensino e estagio supervisionado: um processo de mediacao entre universidade e primeiro e segundo graus. In: Reinventando o Dialogo; Ciencias e Humanidades Na Formacao dos Professores. Sao Paulo: Brasiliense; 1987. [citado 2024 maio 02 ]
  • Unidades: FE, IF

    Subjects: ESCOLAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, UNIVERSIDADE

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      Universidade, escola e formacao de professores. . Sao Paulo: Brasiliense. . Acesso em: 02 maio 2024. , 1986
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      Universidade, escola e formacao de professores. (1986). Universidade, escola e formacao de professores. Sao Paulo: Brasiliense.
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      Universidade, escola e formacao de professores. 1986 ;[citado 2024 maio 02 ]
    • Vancouver

      Universidade, escola e formacao de professores. 1986 ;[citado 2024 maio 02 ]
  • Source: Universidade, Escola e Formacao de Professores. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FACULDADE (EDUCAÇÃO)

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      PARRA, Nélio. Questionavel papel das faculdades de educacao. Universidade, Escola e Formacao de Professores. Tradução . Sao Paulo: Brasiliense, 1986. . . Acesso em: 02 maio 2024.
    • APA

      Parra, N. (1986). Questionavel papel das faculdades de educacao. In Universidade, Escola e Formacao de Professores. Sao Paulo: Brasiliense.
    • NLM

      Parra N. Questionavel papel das faculdades de educacao. In: Universidade, Escola e Formacao de Professores. Sao Paulo: Brasiliense; 1986. [citado 2024 maio 02 ]
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      Parra N. Questionavel papel das faculdades de educacao. In: Universidade, Escola e Formacao de Professores. Sao Paulo: Brasiliense; 1986. [citado 2024 maio 02 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: ORGANIZAÇÃO (ADMINISTRAÇÃO), BUROCRACIA

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      MOTTA, F C P e PEREIRA, L C B. Introdução a organização burocrática. . São Paulo: Brasiliense. . Acesso em: 02 maio 2024. , 1986
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      Motta, F. C. P., & Pereira, L. C. B. (1986). Introdução a organização burocrática. São Paulo: Brasiliense.
    • NLM

      Motta FCP, Pereira LCB. Introdução a organização burocrática. 1986 ;[citado 2024 maio 02 ]
    • Vancouver

      Motta FCP, Pereira LCB. Introdução a organização burocrática. 1986 ;[citado 2024 maio 02 ]
  • Source: Universidade, Escola e Formacao de Professor. Unidade: FE

    Subjects: POLÍTICA, PROFESSORES

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      SILVA, R. R. Limites da acao politica do professor: algumas consideracoes sobre o conceito de limite. Universidade, Escola e Formacao de Professor. Tradução . São Paulo: Brasiliense, 1986. . . Acesso em: 02 maio 2024.
    • APA

      Silva, R. R. (1986). Limites da acao politica do professor: algumas consideracoes sobre o conceito de limite. In Universidade, Escola e Formacao de Professor. São Paulo: Brasiliense.
    • NLM

      Silva RR. Limites da acao politica do professor: algumas consideracoes sobre o conceito de limite. In: Universidade, Escola e Formacao de Professor. São Paulo: Brasiliense; 1986. [citado 2024 maio 02 ]
    • Vancouver

      Silva RR. Limites da acao politica do professor: algumas consideracoes sobre o conceito de limite. In: Universidade, Escola e Formacao de Professor. São Paulo: Brasiliense; 1986. [citado 2024 maio 02 ]
  • Source: Universidade, Escola e Formacao de Professores. Unidade: FE

    Subjects: ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL, PEDAGOGIA

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      AZANHA, José Mário Pires. Escola de 8 anos: a incompreensao pedagogica. Universidade, Escola e Formacao de Professores. Tradução . São Paulo: Brasiliense, 1986. . . Acesso em: 02 maio 2024.
    • APA

      Azanha, J. M. P. (1986). Escola de 8 anos: a incompreensao pedagogica. In Universidade, Escola e Formacao de Professores. São Paulo: Brasiliense.
    • NLM

      Azanha JMP. Escola de 8 anos: a incompreensao pedagogica. In: Universidade, Escola e Formacao de Professores. São Paulo: Brasiliense; 1986. [citado 2024 maio 02 ]
    • Vancouver

      Azanha JMP. Escola de 8 anos: a incompreensao pedagogica. In: Universidade, Escola e Formacao de Professores. São Paulo: Brasiliense; 1986. [citado 2024 maio 02 ]
  • Source: Crime, Violencia e Poder. Unidades: FE, FEA

    Subjects: VIOLÊNCIA URBANA, LINCHAMENTO

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      BENEVIDES, Maria Victória e FISCHER, Rosa Maria. Respostas populares e violencia urbana: o caso de linchamento no brasil (1979-1982). Crime, Violencia e Poder. Tradução . Sao Paulo: Brasiliense, 1986. . . Acesso em: 02 maio 2024.
    • APA

      Benevides, M. V., & Fischer, R. M. (1986). Respostas populares e violencia urbana: o caso de linchamento no brasil (1979-1982). In Crime, Violencia e Poder. Sao Paulo: Brasiliense.
    • NLM

      Benevides MV, Fischer RM. Respostas populares e violencia urbana: o caso de linchamento no brasil (1979-1982). In: Crime, Violencia e Poder. Sao Paulo: Brasiliense; 1986. [citado 2024 maio 02 ]
    • Vancouver

      Benevides MV, Fischer RM. Respostas populares e violencia urbana: o caso de linchamento no brasil (1979-1982). In: Crime, Violencia e Poder. Sao Paulo: Brasiliense; 1986. [citado 2024 maio 02 ]
  • Unidade: FE

    Assunto: OPERARIADO

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      BRUNO, L E N B. Que e autonomia operaria. . Sao Paulo: Brasiliense. . Acesso em: 02 maio 2024. , 1985
    • APA

      Bruno, L. E. N. B. (1985). Que e autonomia operaria. Sao Paulo: Brasiliense.
    • NLM

      Bruno LENB. Que e autonomia operaria. 1985 ;[citado 2024 maio 02 ]
    • Vancouver

      Bruno LENB. Que e autonomia operaria. 1985 ;[citado 2024 maio 02 ]
  • Unidade: FE

    Assunto: BUROCRACIA

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      MOTTA, F C P. Que e burocracia. . Sao Paulo: Brasiliense. . Acesso em: 02 maio 2024. , 1985
    • APA

      Motta, F. C. P. (1985). Que e burocracia. Sao Paulo: Brasiliense.
    • NLM

      Motta FCP. Que e burocracia. 1985 ;[citado 2024 maio 02 ]
    • Vancouver

      Motta FCP. Que e burocracia. 1985 ;[citado 2024 maio 02 ]
  • Source: Recordar Foucault; Os Textos do Coloquio Foucault. Unidade: FE

    Subjects: MATERIALISMO, FILOSOFIA

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      CARVALHO, José Carlos de Paula. Corporeidade outra. Recordar Foucault; Os Textos do Coloquio Foucault. Tradução . São Paulo: Brasiliense, 1985. . . Acesso em: 02 maio 2024.
    • APA

      Carvalho, J. C. de P. (1985). Corporeidade outra. In Recordar Foucault; Os Textos do Coloquio Foucault. São Paulo: Brasiliense.
    • NLM

      Carvalho JC de P. Corporeidade outra. In: Recordar Foucault; Os Textos do Coloquio Foucault. São Paulo: Brasiliense; 1985. [citado 2024 maio 02 ]
    • Vancouver

      Carvalho JC de P. Corporeidade outra. In: Recordar Foucault; Os Textos do Coloquio Foucault. São Paulo: Brasiliense; 1985. [citado 2024 maio 02 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: GOVERNO, POLÍTICA

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    • ABNT

      BENEVIDES, Maria Victória. Governo janio quadros. . São Paulo: Brasiliense. . Acesso em: 02 maio 2024. , 1985
    • APA

      Benevides, M. V. (1985). Governo janio quadros. São Paulo: Brasiliense.
    • NLM

      Benevides MV. Governo janio quadros. 1985 ;[citado 2024 maio 02 ]
    • Vancouver

      Benevides MV. Governo janio quadros. 1985 ;[citado 2024 maio 02 ]
  • Source: A educação como cultura. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO POPULAR, CULTURA POPULAR

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      BEISIEGEL, Celso de Rui. Cultura do povo e educação popular. A educação como cultura. Tradução . São Paulo: Brasiliense, 1985. . . Acesso em: 02 maio 2024.
    • APA

      Beisiegel, C. de R. (1985). Cultura do povo e educação popular. In A educação como cultura. São Paulo: Brasiliense.
    • NLM

      Beisiegel C de R. Cultura do povo e educação popular. In: A educação como cultura. São Paulo: Brasiliense; 1985. [citado 2024 maio 02 ]
    • Vancouver

      Beisiegel C de R. Cultura do povo e educação popular. In: A educação como cultura. São Paulo: Brasiliense; 1985. [citado 2024 maio 02 ]

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